高考的第一門科目，語文考試順心與否，會直接影響到之后的發揮。廣雅中學語文科組長劉文巖提醒考生，答卷時務必分配好時間，保證能完成答卷，“前面考題控制時間，弱點考慮跳過，把時間留給得分點，預留50分鐘寫大作文，做到完卷?！?/P>

命題規律
新題型第二年會保持

　　“廣東高考穩定性強，一般是穩中微調，語文可以拿去年做參考?！眲⑽膸r介紹，“新題型一般會在第二年再出現一次，去年的考卷有兩個新題，把斷句放在選擇題和古文出現主觀問答題，廣州市一模和二模都有這個題型，學生可以針對地訓練。”

　　作文題上，劉文巖認為仍應注重材料題作文，“這幾年大作文都是材料題，語言應用題會比較創新，關注熱點，在生活化的語境下使用語言?！贝送?，劉老師支招稱，“每個學校會陸續進行三?？荚?，這些三?？季硪话愣紩浹a全市一模二模遺漏的知識點，可以把各學校的三模卷找來看看。”

沖刺指南
保證優勢再彌補劣勢

　　“明白自己的優勢和弱勢很重要，可以找老師聊，讓他幫你分析，以便掌握自己的復習節奏?！眲⑽膸r給學生的指導是，保證優勢不丟分，再彌補弱勢，“弱勢有提升的空間，也會出現吃力不討好。先保證能拿的分不丟，再適當在弱勢上下點功夫?！?/P>

　　寫作分值高，劉文巖認為這是可短期提升的板塊，“回顧寫過的題目，找范文來總結，體會范文中的風格、立意點、見解等，沖刺的半個月要保證1至2篇的限時訓練，用50分鐘完整地寫篇800字作文?！倍爬騽t強調放松與平常心很重要，“我會建議學生每天一讀，讀優秀作文或時事文章，不要讓思維被考試束縛，放輕松，做到和平常一樣?！?/P>

英語
題型難度變化不大非選擇題提升容易

　　英語確定成為高考改革的“小白鼠”科目，各種改革變數謠傳不斷，官方多次聲明改革暫無定論。不過，今年的考生完全不必費心，廣鐵一中英語老師許樹新分析，廣東高考英語的題型與難度已經連續三年持平，改革之前變動的可能性更小，會與往年保持一致。

命題規律
上下文語境是理解基礎

　　常年進行英語教學，許樹新對于廣東的英語命題“規范”有這樣的把握，他認為考題對“語篇”尤為重視，“語篇是指，一個單詞在篇章中會有不同意思，需要通過上下文語境來理解，不能按固有印象去做題?！币酝晷翁羁諡槔S老師認為考題多側重語境中實詞的運用，固定搭配等方面考得不多。

　　而閱讀理解題，很多答案都需要在文本中找到依據，不能靠自以為。在作文題方面，許老師總結稱，子女關系、師生關系和學生生活等話題，常會出現在大作文考題，“小作文與時事貼得比較緊，需要掌握話題基本表達和句式?！敝劣谶x擇題，由于難度較低，許樹新認為必須保證拿分。

沖刺指南
溫故比知新更重要

　　在最后的沖刺階段，英語的提高空間在哪里？許老師支招：“非選擇題型，提升的空間會比較大。特別是作文方面，層次低的同學，提高起來更容易?！北涣袨槟０宓?4個作文話題，具有極強的代表性，許老師建議考生可以模仿相應的寫作模式，熟悉話題詞匯，增分并不難。

　　針對非選擇題型進行訓練，許老師提醒，沖刺階段不必做太多題目，適當練習套卷，保持筆頭順暢，“要注意反思自己常出現的錯誤，并回歸基礎。高三這一年，背和記的東西太多，反而把基礎的東西忘了?？梢园阎暗墓P記拿出來看看，進行回顧?！?/P>

數學
試題難度極可能加大尤其文科

　　對于大多數考生而言，數學猶如“夢魘”。執信中學數學特級教師陳玉鵬接受采訪時表示，“近兩年來，廣東高考數學題目偏易、題型陳舊，不利于優秀考生的選拔。今年由于命題人員的變化，及三年后數學不分文理科，而且國家教育部回收命題權，預測今年高考數學試卷難度有所增大?！标惱蠋煼治龇Q，尤其文科數學會更難。

數學如何復習？陳老師支招，“要回歸課本，不是將課本的內容看一遍，做一遍，而是將課本經典內容、經典題挑出來，再看再做?！弊鳛橐幻丶壚蠋煟愑聩i還細致對比了文理科的不同，不妨細細看下：

　　解答題的第一題“三角函數、三角恒等變換、解三角形”，和第四題“數列”，文理科要求一致。第二題“算法、統計、概率”，文科要求用列舉法，理科數學要求用組合數公式。第三題“立體幾何”，文科數學不要求“求角”，理科數學要求“求角和坐標法”。

　　而第五題“解析幾何”，文科數學要求“掌握橢圓”，理科數學要求“掌握橢圓和拋物線，并了解曲線與方程的關系”，即理科要求“求軌跡方程”，而文科則不要求。第六題“函數與導數”理科數學要求“求復合函數的導數”，而文科數學則不要求。

【不讀名校，一樣叻】

人物：梁濟凡

身份：長堤真光初三學生

無壓力的學習狀態

孩子喜歡家長放心

　　就要中考了，但對于長堤真光中學的梁濟凡同學來說，和朋友騎車、打乒乓球仍是他每個周末最大的娛樂活動，對于孩子沒壓力的學習狀態，梁媽媽很放心。

　　當初僅憑親戚一句“學校還行”，她就將孩子送到了長堤真光中學，雖然這令她承受了很大的壓力，但事實證明，這個決定還不錯，孩子喜歡動手，喜歡做實驗，老師給他空間，他也和老師成為了朋友。

　　“孩子比較任性，聽不進別人的勸說，也不喜歡過于嚴格的學校管理?！绷簨寢屨f，這些特征讓孩子堅定不去名校的念頭，也因為成績好，在一所普通的學校里，他沒有學習壓力，能更專注去做自己的事情。所以，不是所有人都要去擠名校，關鍵在于，孩子在學校里，能否無壓力的學習、生活、向上。如此，家長也省心。