“一直在等提前批offer的材料審核通知，身邊同學(xué)都陸續(xù)通過了，我遲遲未收到，今天終于接到審核通過的電話了。”心儀的公司有了消息，廣東某學(xué)校的一位微博網(wǎng)友心里的“石頭”總算落了地。“雖然‘跑’的場(chǎng)子并不多，但真能體會(huì)到秋招人每天奔赴面試的身心疲憊。偶遇的一個(gè)女生，一天奔赴三場(chǎng)面試，中午只能在滴滴上吃面包，同為秋招人，聽著就很心疼。”

　　線下專場(chǎng)招聘，線上直播帶崗，“國(guó)聘行動(dòng)第三季”“宏志助航計(jì)劃”……年終歲尾，襲人的寒意未能擋住畢業(yè)生和用人單位秋招“趕場(chǎng)”的熱情。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，一些企業(yè)在疫情后復(fù)工復(fù)產(chǎn)增加了新的機(jī)會(huì)，然而，應(yīng)屆畢業(yè)生群體總量也在繼續(xù)增長(zhǎng)。據(jù)教育部數(shù)據(jù)，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到1076萬(wàn)人，同比增加167萬(wàn)人。教育部、人社部也多次召開會(huì)議部署相關(guān)工作。那么，此次秋招呈現(xiàn)哪些值得關(guān)注的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)？畢業(yè)生身處人生的“十字路口”，面對(duì)徘徊與抉擇，如何“遇到更好的自己”，收獲新的成長(zhǎng)？記者進(jìn)行了采訪。

“搶人大戰(zhàn)”提前啟動(dòng)，線上宣講雙選成常態(tài)

　　“招聘職數(shù)1，需求人數(shù)9，已面試人數(shù)12，等待1。”打開北京高校畢業(yè)生求職信息網(wǎng)的“招聘會(huì)”專欄，動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)顯示的是北京市西城區(qū)某幼兒園相關(guān)職位的線上雙選“排隊(duì)”情景。記者發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是分行業(yè)、分企業(yè)類型的專場(chǎng)招聘會(huì)，還是高校專場(chǎng)雙選會(huì)，受疫情影響，線上進(jìn)行的占了大多數(shù)，但不能親臨現(xiàn)場(chǎng)的局限，并未澆滅畢業(yè)生“躍躍欲試”的熱情。

　　“投簡(jiǎn)歷大概是2021年10月中旬開始的，感覺10月下旬到11月中旬是秋招的重頭，有大量的企業(yè)來宣講、發(fā)布職位，甚至?xí)霈F(xiàn)某一天某個(gè)時(shí)間點(diǎn)幾個(gè)知名的企業(yè)同時(shí)宣講的情況，自己還要猶豫下該去哪邊。”上海交通大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院碩士生楊林（化名）作為加入秋招大軍的一員，感覺2021年秋招的高峰“早了一些”。

　　相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)佐證了楊林的“感受”。據(jù)梧桐果校招平臺(tái)對(duì)近兩年校園雙選會(huì)情況的分析，2021屆校園雙選會(huì)場(chǎng)次最多的月份出現(xiàn)在10、11月，大多數(shù)優(yōu)秀的企業(yè)可以滿足其80%左右的需求。中智管理咨詢有限公司聯(lián)合預(yù)才網(wǎng)校園招聘平臺(tái)發(fā)布的《2022高校應(yīng)屆生秋季校招趨勢(shì)報(bào)告》也顯示，參加秋招的企業(yè)中近四分之三在2021年9月就拉開了招聘大幕，相比上年同期，32%的企業(yè)2022屆校招需求增加，其中四成民企的應(yīng)屆生招聘需求擴(kuò)張，高于其他類型企業(yè)。

　　“2021年的‘秋招季’時(shí)間較往年又進(jìn)一步提前。往年秋招大部分單位都搶占‘金九銀十’的秋招黃金時(shí)段開啟，但2021年從8月份開始，很多單位就集中啟動(dòng)了2022屆畢業(yè)生校園招聘，開始線上的‘搶人大戰(zhàn)’。”北京理工大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任林驥佳分析道，“另外，疫情后用人單位招聘方式也更加靈活和多元。以北理工為例，從秋季開學(xué)至今，共舉辦各類空中宣講會(huì)184場(chǎng)，數(shù)量是上年同期的2.1倍。空中宣講較線下形式，不受時(shí)間、城市、場(chǎng)地因素制約，能同一時(shí)間大范圍的覆蓋畢業(yè)生群體，增加單位的宣傳效果。”

供需矛盾愈加凸顯，求職自我定位很重要

　　記者注意到，多重準(zhǔn)備、梯度選擇是不少畢業(yè)生的求職“策略”。“目前我國(guó)企、私企都有投遞，還在同時(shí)準(zhǔn)備重慶的選調(diào)生考試。但選調(diào)生要到2022年1、2月份才能確定，所以我會(huì)統(tǒng)籌考慮，自己會(huì)列個(gè)表單把握時(shí)間。”楊林表示。

　　中智咨詢發(fā)布的報(bào)告顯示，從行業(yè)角度看，招聘需求和應(yīng)聘者數(shù)量呈現(xiàn)出很大不均衡性，醫(yī)藥、生物工程、IT、互聯(lián)網(wǎng)、汽車、電子（半導(dǎo)體）行業(yè)需求大于求職人數(shù)；制造、運(yùn)輸物流、金融、機(jī)械機(jī)電、工程、零售批發(fā)、建材行業(yè)需求小于求職人數(shù)。從崗位類型看，企業(yè)對(duì)研發(fā)工程師、銷售人員和一線技能人員的需求較大，其招聘難度也較高；財(cái)務(wù)、人力、行政等職能類崗位的簡(jiǎn)歷投遞熱度較高，招聘需求量卻無(wú)明顯提升，因此求職競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。

　　從單位屬性講，公務(wù)員、事業(yè)單位等“體制內(nèi)”崗位報(bào)考人數(shù)眾多、“上岸”難度更大也是不爭(zhēng)的事實(shí)。“受疫情等因素影響，今年學(xué)生的求職心態(tài)發(fā)生變化，更傾向于尋找穩(wěn)定、有保障的工作。如公務(wù)員、事業(yè)單位、大型央企國(guó)企是學(xué)生求職的首選。以各省市的選調(diào)生為例，截至目前已報(bào)名1900人次，人數(shù)已經(jīng)比上年同期翻倍。”林驥佳介紹。

　　“我最關(guān)注的是企業(yè)和崗位的發(fā)展前景，第二可能側(cè)重于工作強(qiáng)度，第三是薪資待遇。”楊林這樣對(duì)記者講述對(duì)自身的求職定位，“從崗位上講同專業(yè)的同學(xué)選擇業(yè)務(wù)類和管理行政類都有，基本上一半對(duì)一半，我自己可能不太傾向于選擇科研相關(guān)的崗位，更傾向于管理類。對(duì)于專業(yè)匹配度，我自己還是傾向于選擇和專業(yè)有一定相關(guān)度的，但也不是只局限于生物領(lǐng)域，如咨詢類的企業(yè)，有時(shí)也會(huì)投遞。”

　　“我想，供給需求不平衡的情況，既有經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的原因，也有高校專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)自身的因素，具體到每個(gè)學(xué)校每個(gè)專業(yè)可能都不一樣。”林驥佳表示，同學(xué)們求職的時(shí)候要了解行業(yè)的需求情況，但也沒必要因?yàn)闄C(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)論嚇著自己。“以我們的經(jīng)驗(yàn)和觀察來看，畢業(yè)生在求職時(shí)只要充分了解自身的情況及崗位需求，應(yīng)聘中不‘隨大流’，不‘眼高手低’，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處，還是可以做到充分就業(yè)的。”

　　你愿意做一天“職場(chǎng)新青年”嗎？天津市創(chuàng)新學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)形式，錄制了“職場(chǎng)新青年”這樣一檔類似于真人秀的就業(yè)主題節(jié)目，請(qǐng)名校大學(xué)生在企業(yè)“角色體驗(yàn)”一天，企業(yè)的人力資源主管結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)為他“量身定做”其未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和建議。

　　“我們既選擇了民營(yíng)制造型企業(yè)、文化類企業(yè)，也選擇了知名度高的傳統(tǒng)大型國(guó)企。針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生‘懶就業(yè)’‘慢就業(yè)’現(xiàn)象不同程度存在，這樣的活動(dòng)可以引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)了解企業(yè)情況和職場(chǎng)環(huán)境氛圍，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的主動(dòng)性和積極性，把握好自身求職目標(biāo)。現(xiàn)在節(jié)目正在制作即將推出。”天津市教委學(xué)生思想教育與管理處副處長(zhǎng)滿榮表示。

新興行業(yè)、城市機(jī)會(huì)涌現(xiàn)，細(xì)了解慎選擇不可少

　　茶藝、廚藝、營(yíng)養(yǎng)師、理發(fā)……在天津，只要你是全體畢業(yè)年級(jí)學(xué)生，就可以不用花錢學(xué)一項(xiàng)小技能。滿榮介紹，2021年秋招天津繼續(xù)開展“愛津城·促就業(yè)·強(qiáng)技能”職業(yè)提升就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求、興趣愛好和未來發(fā)展，依托人社部門對(duì)接承接職業(yè)技能培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在相應(yīng)機(jī)構(gòu)免費(fèi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)包括“線上+線下”、理論學(xué)習(xí)與上機(jī)學(xué)習(xí)進(jìn)修，還有名企參觀。“‘小技能’有可能是專業(yè)相關(guān)，也有可能只是個(gè)‘加持項(xiàng)’，但能幫助學(xué)生提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。”

　　為拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，天津市還充分發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟(jì)、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，同“云賬戶”“豬八戒”等平臺(tái)開展合作，給高校畢業(yè)生開店加盟免收會(huì)費(fèi)年費(fèi)的優(yōu)惠，還會(huì)安排專家?guī)椭笇?dǎo)畢業(yè)生如何開網(wǎng)店、如何做好經(jīng)營(yíng)等，幫助學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)能力。此外，還為畢業(yè)生個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶在網(wǎng)上平臺(tái)交易提供上牌照、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼、賬戶管理等服務(wù)，為其創(chuàng)業(yè)提供流程上的便捷和風(fēng)險(xiǎn)保障。

　　多種形式的靈活就業(yè)方式打破了傳統(tǒng)就業(yè)形態(tài)的局限，而新興行業(yè)、城市機(jī)會(huì)的涌現(xiàn)，也為畢業(yè)生提供了新選擇。中智數(shù)據(jù)顯示，新一線城市企業(yè)的應(yīng)屆生擴(kuò)招趨勢(shì)最為明顯；前程無(wú)憂平臺(tái)統(tǒng)計(jì)2022屆畢業(yè)生需求最多的10個(gè)城市，北京、上海、廣州一個(gè)招聘崗平均收到簡(jiǎn)歷數(shù)40.3、36.2、26.9，而武漢、杭州、成都僅分別為10.4、17.8、24.7。從行業(yè)種類來看，隨著技術(shù)革新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的深化，與數(shù)字化、研發(fā)創(chuàng)新相關(guān)的崗位不斷涌現(xiàn)且招聘需求量較大，如大數(shù)據(jù)分析師、自動(dòng)化控制工程師、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員、芯片工程師、反欺詐算法工程師、云計(jì)算工程師等等，“供不應(yīng)求”趨勢(shì)明顯。

　　“我和同專業(yè)大多數(shù)同學(xué)對(duì)于工作地點(diǎn)大概是兩個(gè)考量方向，一個(gè)是學(xué)校所在地的上海，畢竟一線大城市機(jī)會(huì)比較多，資源也比較豐富；另外可能是自己家鄉(xiāng)所在省份、地區(qū)的城市，例如我是四川人，可能更多想考慮到成都或重慶發(fā)展。我自己可能更以上海為主，但也不會(huì)拒絕成都、重慶的機(jī)會(huì)。”楊林告訴記者，“至于新興行業(yè)和崗位，同專業(yè)會(huì)有同學(xué)選擇投快銷類企業(yè)。對(duì)不少同學(xué)來講也不會(huì)有‘北上廣執(zhí)念’，如果新一線城市有好的機(jī)會(huì)，還是比較開放的。”

　　“新興城市、新崗位類型背后是新的發(fā)展機(jī)遇，給畢業(yè)生帶來了更多的選擇。但對(duì)畢業(yè)生尤其是‘熱門’專業(yè)學(xué)生來說，重要的是知道自己‘要什么’，知道‘什么是適合自己的’，而不是一股腦地投身到新興城市和新崗位的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，這樣才能不會(huì)被那些眼花繚亂的人才政策弄得無(wú)所適從。”林驥佳建議，畢業(yè)生在選擇城市前應(yīng)該充分分析，了解城市產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)，應(yīng)聘崗位與自身專業(yè)結(jié)合情況。可以通過實(shí)習(xí)實(shí)踐、走訪參觀等形式實(shí)地了解所在城市的人文、環(huán)境、生活、人才政策等方面因素，更多排除不確定性，從而更加合理地選擇就業(yè)地域。

　　“個(gè)人認(rèn)為學(xué)生要勇敢嘗試。目前我們統(tǒng)計(jì)的情況顯示，在研究生、本科生、職業(yè)院校學(xué)生三個(gè)群體里，本科生就業(yè)是相對(duì)推動(dòng)難度大的，希望學(xué)生能夠在秋招多嘗試，前期努力準(zhǔn)備，后期要抓住機(jī)遇、放棄‘執(zhí)念’，先就業(yè)后擇業(yè)，在社會(huì)磨煉中一步步發(fā)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，達(dá)成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)。”天津市教委學(xué)生思想教育與管理處處長(zhǎng)楊明說。

　　（記者 周世祥）