“媽媽很生氣，她生氣的不是說(shuō)花多少錢(qián)，去請(qǐng)同學(xué)吃東西，你不應(yīng)該瞞著媽媽去包里拿錢(qián)。”近日，浙江金華。福田派出所民警半蹲在一位小學(xué)生面前，細(xì)心教育。

　　原來(lái)小學(xué)生偷拿了媽媽100元“請(qǐng)客”后被媽媽帶到派出所認(rèn)錯(cuò)。最后，民警送給小學(xué)生一份文具，并表示這個(gè)可以和同學(xué)分享。

　　對(duì)此，有的網(wǎng)友認(rèn)為家長(zhǎng)過(guò)于小題大做，行為過(guò)激但是可以理解；有的網(wǎng)友表示經(jīng)過(guò)這次事件，小朋友肯定記憶深刻，不會(huì)再犯此類(lèi)錯(cuò)誤。

孩子偷拿家里的錢(qián)怎么教育？

　　生活中，很多家庭都出現(xiàn)過(guò)孩子偷錢(qián)的習(xí)慣，當(dāng)出現(xiàn)這種事情以后，家長(zhǎng)不同的做法對(duì)孩子也會(huì)有不同的影響，為了避免孩子養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要教育孩子對(duì)金錢(qián)的正確認(rèn)識(shí)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。那孩子偷拿家里的錢(qián)該怎么管教呢?

　　1、與孩子進(jìn)行有效溝通

　　當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子從家里偷錢(qián)花時(shí)，大多數(shù)人無(wú)法做到冷靜，情緒就會(huì)比較暴躁，甚至直接去質(zhì)問(wèn)孩子。這種做法并不利于孩子認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò)，反而會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。

　　父母要確保冷靜，與孩子進(jìn)行有效溝通，了解孩子的內(nèi)心想法以及“偷錢(qián)”的背后原因。父母要讓孩子感受到父母的關(guān)心，孩子也會(huì)將心里話講給父母聽(tīng)。

　　2、引導(dǎo)孩子合理滿足自己的愿望

　　孩子從家里偷錢(qián)花，可能是孩子喜歡上某樣玩具或者其他物品，但孩子沒(méi)有錢(qián)或者零花錢(qián)不足以滿足孩子的愿望，就會(huì)從家里偷父母的錢(qián)。孩子的愿望越多，對(duì)錢(qián)就有更多的需求。

　　父母就要關(guān)注孩子，及時(shí)了解孩子的愿望和需求。對(duì)于孩子的合理愿望和需求，父母可以適當(dāng)給予滿足。而對(duì)孩子的不合理愿望和需求，父母就要引導(dǎo)孩子，建立長(zhǎng)期愿望清單，以自己的勞動(dòng)換取金錢(qián)，合理滿足自己的愿望。

　　3、適當(dāng)給孩子零花錢(qián)

　　孩子長(zhǎng)大一些后，父母可以適當(dāng)給孩子一些零花錢(qián)，讓孩子合理支配自己所擁有的零花錢(qián)。孩子可以用零花錢(qián)買(mǎi)自己需要的東西，也可以用零花錢(qián)理財(cái)，以賺取更多的“收入”，可以較好地培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。

　　4、教育并讓孩子意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性

　　告訴孩子，這種行為屬于偷竊，是犯法的。可以吧問(wèn)題說(shuō)的嚴(yán)重一些，但不可過(guò)于嚇唬孩子，要讓孩子意識(shí)到這種行為所造成的后果，意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，從而產(chǎn)生“怕”的心理，一旦對(duì)某件事產(chǎn)生畏懼、害怕的心理，便不會(huì)輕易地去觸碰，人都有一種躲避危險(xiǎn)的心理。

　　孩子偷錢(qián)背后的原因：

　　1、可能是物質(zhì)需求得不到滿足，家長(zhǎng)總是覺(jué)得孩子想要的東西浪費(fèi)錢(qián)還沒(méi)用，不給買(mǎi)或者不給零花錢(qián)，怕孩子養(yǎng)成亂花錢(qián)、花錢(qián)大手大腳的習(xí)慣，孩子手里經(jīng)濟(jì)不足，又羨慕其他人可以得到自己想要的東西，便會(huì)出現(xiàn)偷錢(qián)傾向。

　　2、或者是遭受欺凌，被勒索，孩子被恐嚇不敢告訴父母或老師，只能偷偷的拿父母的錢(qián)。

　　3、也可能是孩子尚未形成成熟的道德觀，認(rèn)為拿父母的錢(qián)不算偷，就像家里的其他物品一樣有自主使用權(quán)，在這種“唯我”的心理下便會(huì)產(chǎn)生無(wú)意識(shí)的偷錢(qián)行為。

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