­　　早戀是很常見的事情，我只是和一些家長簡單交流過，沒有深入持續關注，所以咨詢的實踐經驗不足。我有一些觀點，歡迎有實踐經驗的家長一起討論。

­　　經常有家長心情沉重地問我：孩子早戀了，該怎么辦？對他們來說早戀是一件很糟糕的事情，因為會影響學習。

­　　沒錯，中學（或者小學）戀愛，當時肯定會或多或少影響學習。現在升學的壓力也挺大，所以家長的擔心也是可以理解的。

­　　不過，早戀本身一般是純潔美好的感情，很少有功利的目的，這是與工作之后的戀愛所不同的。所以，如果沒有一份這樣的感情，也是有些遺憾的。而且現在的孩子一般情竇初開得早，感情更加豐富細膩，這方面的需求更加強烈，所以，孩子有這樣的感情其實是再正常不過的事情，沒什么可批評指責的。雖然我們不必鼓勵孩子去戀愛，但是如果已經發生，還是接受現實為好。

­　　現在中學里有戀愛經歷的學生很多（包括暗戀），所以，即使明令禁止，恐怕也不能阻止孩子。另外，禁止可能會引起孩子的逆反，越不讓做越要做，那就麻煩了。所以，還是想想如果孩子有可能戀愛，我們該怎么辦？

­　　戀愛肯定對學習有一定的影響，這個無法避免。但是我們力爭減少失戀破壞性的影響，也爭取能給孩子在戀愛時一些幫助，少些迷茫不安，手足無措。要做到這一點，就需要保持和孩子良好的溝通，爭取讓孩子知道能夠和你談這個事情。話說回來，如果孩子保密工作做得好，他不告訴你，你也沒招兒。所以，我覺得早早采取開明一點的態度，雖然可以建議孩子不談戀愛，但是告訴他理解此事，不必害怕告訴你的時候會挨訓。這樣孩子可能就不會太隱瞞你，至少會露出些跡象。這樣，如果已經戀愛了，也可能進行溝通，你就可能給他一些好的建議，避免他像沒頭蒼蠅一樣亂撞。最糟糕的情況可能是失戀的影響，此時保持好的溝通，他至少有父母可以傾訴出主意，對緩解情緒是有幫助的。這樣對學習的影響可能還會少些。當然，戀愛如果處理得好，有時也會激發孩子學習的動力，反而可能促進學習。

­　　有一個觀念也許不夠浪漫，但確實是理性、客觀的，就是適合一個男孩的其實有很多女孩，反之亦然。這個觀念也許沒有“一生只愛一個人”那么動聽，但是事實。如果孩子認同，會避免陷得太深，受傷太多。當然是否要向孩子滲透，家長自己選擇，就好像圣誕老人的傳說的確美麗，家長愿意維持這個童話也可以，告訴孩子事實也可以。

­　　一位媽媽的親身經歷：

­　　高一時我暗戀班上一位男生，弄的自己上課都沒心思聽，對自己的想法又羞又慚愧。有一天我忍不住把這個小秘密告訴了我的母親，她說：“哎呀這很好呀，你和他一起好好學習，以后和他考同一所大學，假如你倆能夠結婚那就太美好了！”這句話讓我特別感動，我也不再為自己青春的萌動感到可恥，只是為了這個小秘密默默地努力。十年以后，這個男生成功地成了我的另一半，連我自己想起來都像做夢一樣；我很珍惜我的家庭，因為我始終相信我的這份美好的姻緣是母親祝福來的。假如當初她發現我因為男女的念頭分心而打擊責罵我，我說不定反而走上早戀的道路。

­　　作者介紹

­　　維尼老師（胡春光），暢銷書《順應心理，孩子更合作》作者，家庭教育專家，心理專家，現居青島。

­　　潛心從事心理學研究二十余年，目前專注于家庭教育心理領域的研究，專業從事家庭教育咨詢工作，積累了豐富的有效案例。所著《順應心理，孩子更合作》，心理學功底深厚，接地氣，實用性、可操作性強，出版后受到讀者廣泛的歡迎，位列當當2014親子家教類新書排行榜第一名，2015當當親子家教好書榜第五名。

­　　《順應心理，孩子更合作》當當，淘寶，京東，亞馬遜有售

­　　長期咨詢及學校等講座邀請，請聯系QQ：435445642 （加好友時請注明來意）