4塊錢能吃到什么？

　　不過是一個面包、幾個包子，但對廣西柳州融水苗族自治縣丹江中學的學生來說，卻可以吃到一頓豐盛的自助午餐：白蘿卜牛肉、節(jié)瓜豬肉、黃瓜豬肉、玉米粒肉末、素炒包菜、素炒小白菜、筒骨湯。

　　2008年，柳州在全國率先實行“免費午餐”；2011年底，融水作為國家試點縣，在嚴格執(zhí)行農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的基礎上，積極探索適合本地實際的“融水模式”。近年來，從實現(xiàn)全縣義務教育學校全覆蓋到食材統(tǒng)一配送、探索自助餐模式，融水縣不斷提升營養(yǎng)改善計劃實效。

　　營養(yǎng)餐“升級”自助餐，拒絕浪費成自覺

　　10月23日中午，丹江中學食堂內(nèi)六菜一湯擺放整齊，盡管腳下的“一米線”已磨得斑駁，但學生們自己盛飯、盛菜，秩序井然。

　　兩年前，丹江中學在融水縣率先實行食堂自助餐模式。為什么要讓學生們吃自助餐？融水縣教育局副局長、丹江中學校長梁洲談起自己吃自助餐的經(jīng)歷：“在店里吃多少、拿多少，能不能借鑒一下，在學校里也搞自助餐？”

　　彼時，學校食堂的剩飯菜一天能裝滿6個泔水桶。“我是農(nóng)村人，小時候曬著太陽收谷子的情景還歷歷在目，看到這么多剩飯菜很心疼，總想著怎么能解決這個問題。”梁洲說。

　　在學校推行自助餐，梁洲擔心兩個事情：一是能否維持秩序，二是飯菜是否還會大量浪費。因此，在推廣自助餐前，全校首先抓行為規(guī)范。他撰寫了學生行為管理規(guī)范，對食堂就餐提出的要求是“日三餐，要洗手，光盤底。就餐時，不掉飯，桌地凈”。

　　為了讓學生有更多選擇，丹江中學營養(yǎng)餐的菜品數(shù)量由兩葷一素3個菜變?yōu)樗娜潈伤毓?個菜。經(jīng)過測算，每名學生由平均3兩米飯減少至2.2兩，而總體的伙食費維持不變。

　　可選擇的菜品多了，浪費現(xiàn)象顯著減少。記者在丹江中學食堂碗筷回收區(qū)看到，幾乎每名學生都自覺“光盤”。

　　“浪費減少了10倍！”負責收拾剩飯菜的食堂阿姨馬翠群最有發(fā)言權，她比畫著比她還高的泔水桶，“吃自助餐以前，每天都有這么五六桶，拉都拉不動，現(xiàn)在一天一共才不到一小桶。”

　　2017年起，融水縣自籌資金，讓縣城6所義務教育階段學校學生也吃上了營養(yǎng)餐，實現(xiàn)營養(yǎng)改善計劃全縣義務教育學校全覆蓋。今年起，融水縣將營養(yǎng)餐的補助標準由國家統(tǒng)一的每生每天4元增至5元，增加的費用由市縣兩級承擔。這兩項舉措，融水縣近年來共投入約5500萬元。目前，全縣15所學校的營養(yǎng)餐升級成自助餐模式，受惠學生占義務教育階段學生總數(shù)的37%。

　　融水縣東陽村小學是融水縣最早參與自助餐模式的村小。“雖然說學生少，但一樣眾口難調(diào)，以前，有時候一餐飯后，4個泔水桶就都裝滿了。”校長藍正立說，為了讓4元的營養(yǎng)餐全部吃進學生肚子里，縣教育局規(guī)定，食堂所請的工友費、柴火費等一律從公用經(jīng)費里列支，但浪費現(xiàn)象卻令人心疼。

　　去年春天開始，東陽村小學100多名學生吃上了兩葷三素的自助午餐。新鮮的就餐方式受到學生歡迎。為了減少浪費，學校想了一個又一個點子：由數(shù)學教師測算經(jīng)費，每月保持動態(tài)平衡；嚴把食材驗收關，從源頭上確保食品安全；派食堂工友外出學習，提升廚藝；學校還成立了采購小組，根據(jù)就餐情況及時調(diào)整菜譜，例如多買孩子們喜歡吃的牛肉、鴨肉、白菜，少買孩子們不愛吃的茄子和冬瓜，盡量達到品種多樣，又符合膳食營養(yǎng)標準。

　　“現(xiàn)在，學校幾乎杜絕了浪費現(xiàn)象，學生們既懂得了用餐禮儀，也學會了等待和謙讓，養(yǎng)成了文明守紀的行為習慣，還體驗到了自主打飯的樂趣。”藍正立說。

　　食材統(tǒng)一配送，為校園食品安全保駕護航

　　周日是廣西禾美生態(tài)農(nóng)業(yè)股份有限公司每周最忙碌的一天。10月25日晚，公司配送車間內(nèi)燈火通明，融水全縣近200所義務教育階段學校第二天的大部分食材，正在接受最后一道把關，即將由70輛專業(yè)低溫保鮮冷藏車配送至學校。

　　記者看到，配送到東陽村小學的食材有豬肉、白蘿卜、黃瓜、雞蛋等，學校的訂單上還附有肉品品質(zhì)檢驗報告單和蔬菜農(nóng)殘檢測合格證。

　　下午7點，配送員莫文敏裝車完畢，啟程出發(fā)，他的副駕駛位置掛著30多把學校食堂的鑰匙，最遠的一所學校凌晨3點才能抵達。他的女兒在融水縣城北小學讀四年級，也吃上了自己公司配送的營養(yǎng)餐。“原材料我都見過，放心！”莫文敏說。

　　為最大程度降低食品安全隱患，自2015年開始，融水縣所有學校的食材由學校自由采購，轉變?yōu)楣炯胁少彙⒔y(tǒng)一配送。通過統(tǒng)一配送，明晰食材源頭和可追溯主體，規(guī)范了食材檢驗、貯存、運輸、加工等環(huán)節(jié)，確保對食材質(zhì)量全程把關。

　　“我們始終把食品安全作為頭等大事來抓，為學生提供最好的伙食，保障學生健康成長。”禾美公司董事長杜正東介紹，公司自2015年起將業(yè)務重點放在了學校食材配送方面，建成食品冷鏈物流配送中心，配備了冷凍庫、冷藏庫、分揀車間、產(chǎn)品質(zhì)量檢測室等硬件設施，形成了一套完整的質(zhì)量管控體系。目前，該公司承擔著融水、三江等5個縣600多所學校共20多萬名學生的食材統(tǒng)一采購配送任務。

　　梁菊花已在融水縣四榮鄉(xiāng)中心小學食堂工作了7年，每周二她都會向禾美公司打電話預訂下周食堂所需的食材。“以前學校自己采購，沒有食品檢驗環(huán)節(jié)。實行統(tǒng)一配送后，所有食材都有檢驗，更安全，也更方便。”

　　與此同時，為讓學生吃得更好、吃得均衡營養(yǎng)，做到規(guī)范管理，禾美公司配備了專門的營養(yǎng)師和廚藝總監(jiān)，每周更換學校食堂菜譜，定期對食堂后廚進行培訓，并通過政府購買服務方式統(tǒng)一進行食堂后勤管理。

　　以食育促德育，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣

　　中午時分，融水縣苗家小鎮(zhèn)小學四年級學生榮國輝在食堂內(nèi)自己盛了黃瓜炒肉、炒白菜、炒酸菜，吃得津津有味。食堂出口，五年級學生賈蒙軒眼睛盯緊每個同學的飯碗，不時攔住沒有“光盤”的同學。作為衛(wèi)生監(jiān)督員，他的職責是“保證每個人吃完才能出門”。

　　苗家小鎮(zhèn)小學是一所易地扶貧搬遷配套學校，全校1410名學生大都是易地扶貧搬遷戶子女和進城務工人員子女，90%是少數(shù)民族。實行自助餐僅一個月，效果出乎校長李玲鋒的預料。

　　“學生們之前沒有吃過自助餐，覺得很新奇，都自覺排隊，踐行‘光盤行動’，浪費大大減少。家長的反響也很好，說這種方式給孩子提供了自主選擇的機會，提高了他們的自理能力。”李玲鋒說。

　　“節(jié)約用水一點一滴，珍惜糧食一顆一粒”“自覺遵守飯?zhí)眉o律，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習慣”……在東陽村小學食堂外，這樣的標語隨處可見。

　　雖然沒吃過餐館里的自助餐，但在東陽村小學讀六年級的李思庭卻對自助餐有自己的一番理解：“自助餐就是吃多少、打多少，不能浪費，要留給后面的同學吃。”

　　“平時在家吃飯，女兒還會教育我要節(jié)約糧食，這方面我要向女兒學習。”該校二年級學生周靈雁的媽媽廖木邊告訴記者。

　　“實行自助餐，不是僅把菜勺交給學生，里面也蘊含著節(jié)約糧食、照顧他人等育人價值。”藍正立說，更重要的是，自助餐給了孩子們一些自由空間和選擇權利。在他看來，自助餐也是“自主餐”，表面上看是關注飲食，實質(zhì)上是尊重獨立、培養(yǎng)獨立，讓學生感到自由又新鮮，所以受到孩子們的青睞。

　　藍正立記得，學校剛剛實行自助餐時，有些孩子不選素菜，專門選雞腿、排骨，隨著教育活動的深入，孩子們學會了葷素搭配，既按照自己的心意去選擇，也明白了要考慮他人，從舌尖上“吃”出了好的行為習慣和衛(wèi)生習慣。“一年多來，從就餐秩序和不多的剩飯菜可見，這種就餐方式已經(jīng)培養(yǎng)了學生‘餐廳里的教養(yǎng)’。”

　　“對于貧困地區(qū)的孩子來說，學校在提升學生素養(yǎng)方面起著重要作用。”李玲鋒說，以食育促進德育，通過用餐培養(yǎng)學生良好行為習慣，學會做人，讓每個孩子成為最好的自己，這一點促使她“不僅把這件事做了，還要做得更好”。（記者 王家源 歐金昌）