記者從教育部獲悉：國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)上線以來(lái)，已建成世界第一大教育教學(xué)資源庫(kù)。截至目前，平臺(tái)累計(jì)瀏覽量達(dá)260億次，訪客量超19.2億人次，訪問用戶覆蓋200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

　　據(jù)介紹，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)于2022年3月28日正式上線。上線以來(lái)，平臺(tái)不斷豐富內(nèi)容資源、拓展領(lǐng)域、升級(jí)迭代，為廣大師生和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供“一站式”服務(wù)。

　　支撐立德樹人根本任務(wù)。教育部依托國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)上線一系列動(dòng)態(tài)專題，以豐富多樣的形式推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)走深走實(shí)。上線“北京冬奧精神”等專題，《走進(jìn)冬奧會(huì)》等進(jìn)入高等教育平臺(tái)十大最熱課程行列。上線“樹人課堂”專題，為廣大學(xué)生提供涵養(yǎng)文化自信、夯實(shí)思想根基、拓寬人生視野、陶冶志趣情操的課程體系。推出“學(xué)習(xí)二十大云課堂”，持續(xù)豐富思政教育等內(nèi)容，動(dòng)態(tài)集納和積淀各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源。

　　支撐教育公平和質(zhì)量提升。中小學(xué)平臺(tái)匯聚優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育數(shù)字資源，開設(shè)多種應(yīng)用模式，幫助農(nóng)村地區(qū)開足開齊開好國(guó)家規(guī)定課程。有接近55%的職業(yè)學(xué)校教師開展混合式教學(xué)，探索運(yùn)用虛擬仿真、數(shù)字孿生等數(shù)字技術(shù)和資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)場(chǎng)景，解決實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)難題。高等教育平臺(tái)開設(shè)“慕課西部行”專欄，為725所西部高校提供優(yōu)質(zhì)慕課資源。

　　支撐“雙減”政策落實(shí)。近日，中小學(xué)平臺(tái)上線“基礎(chǔ)教育精品課”“數(shù)字化精品課堂”“實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課”“實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課”“科學(xué)公開課”“給孩子們的大師講堂”等優(yōu)質(zhì)資源，滿足廣大師生對(duì)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源多樣化的需求。設(shè)置“專題教育”“課后服務(wù)”等板塊，開設(shè)黨史學(xué)習(xí)、愛國(guó)主義、科普教育、家庭教育、體育鍛煉、文化藝術(shù)、勞動(dòng)教育等欄目，有效支持校內(nèi)教學(xué)提質(zhì)和課后服務(wù)增效，推動(dòng)“雙減”政策落地，努力滿足學(xué)生多樣化教育需求。

　　支撐高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。2022年，大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)共享崗位1370萬(wàn)個(gè)，舉辦重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)區(qū)域?qū)?chǎng)招聘會(huì)83場(chǎng)，上線“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”直播課111期、累計(jì)觀看3.2億人次，通過(guò)平臺(tái)就業(yè)的畢業(yè)生占比從2021年的24%增長(zhǎng)到2022年的31.6%。

　　教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在教育系統(tǒng)和社會(huì)各界的共同努力下，教育部啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，以國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)為先手棋和重要抓手，全面優(yōu)化優(yōu)質(zhì)資源供給服務(wù)，支撐教育重大改革任務(wù)實(shí)施、持續(xù)提升國(guó)際影響力，走出了一條中國(guó)特色的教育數(shù)字化發(fā)展道路。今年6月，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)獲聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息化獎(jiǎng)。（記者 吳月）