隨著天氣轉(zhuǎn)冷，各地進(jìn)入采暖季。但由于治污減霾要求，在陜西省關(guān)中一些農(nóng)村學(xué)校，燃煤鍋爐被拆除，師生取暖成了一件棘手的事情。農(nóng)村學(xué)校冬季采暖現(xiàn)狀究竟怎樣?問(wèn)題該如何解決?記者進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。

　　武功縣武功鎮(zhèn)鄭坡小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)，共有6個(gè)教學(xué)班，1個(gè)學(xué)前班，160名學(xué)生。盡管冬天已至，但這所學(xué)校的教室里并沒(méi)有任何取暖設(shè)施。

　　鄭坡小學(xué)六年級(jí)學(xué)生王語(yǔ)珠：“第一節(jié)課到第三節(jié)課都挺冷的，手冷還有腳指頭冷。”

　　鄭坡小學(xué)教師符曉雅：“特別是早晨和下午，這一塊都冷得受不了。”

　　符老師說(shuō)，以前冬天學(xué)校是用帶煙囪的蜂窩煤爐子取暖，今年，蜂窩煤爐子不讓燒了，取暖成了他們最頭疼的事。

　　鄭坡小學(xué)校長(zhǎng)段健：“咱們這又沒(méi)有天然氣，今天早晨，我就發(fā)現(xiàn)有些孩子凍得不行，我們現(xiàn)在還真是沒(méi)有其他的好辦法。”

　　由于不通天然氣，鄭坡小學(xué)只能考慮用空調(diào)取暖。可是，村上只有一臺(tái)變壓器，電力負(fù)荷不夠，所以這個(gè)計(jì)劃也行不通。

　　這樣的困難不止鄭坡小學(xué)一家。由于氣候太冷，11月15號(hào)，在供暖第一天，眉縣橫渠鎮(zhèn)青化中心小學(xué)依然只能用燃煤鍋爐給教室供暖氣。

　　眉縣橫渠鎮(zhèn)青化中心小學(xué)校長(zhǎng)李永生：“要改造的話需要有專項(xiàng)資金，我們局里也沒(méi)有這項(xiàng)專項(xiàng)資金，孩子們年齡都比較小，大部分時(shí)間都呆在學(xué)校，受不了這個(gè)冷，所以，我們臨時(shí)給鍋爐上安裝了一個(gè)除塵的設(shè)備。”

　　李校長(zhǎng)說(shuō)，由于資金問(wèn)題，改變供暖方式一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)，只能在現(xiàn)有設(shè)備上進(jìn)行改進(jìn)。

　　記者了解到，目前，眉縣有41所學(xué)校仍然在使用燃煤鍋爐采暖，其中，17所學(xué)校對(duì)燃煤鍋爐實(shí)行了布袋除塵技術(shù)改造。剩余的24所學(xué)校, 計(jì)劃在2018年供暖季前將采暖設(shè)施改造到位。

　　眉縣常興鎮(zhèn)烈士陵小學(xué)校長(zhǎng)李鑫亮：“天然氣現(xiàn)在我們這邊還達(dá)不到，電供暖咱們這邊變壓器容量太小，根本就帶不起來(lái)。天氣比較冷，也比較急，總不能讓孩子凍著，所以，還繼續(xù)采取鍋爐燒煤的取暖方式。”

　　采訪中，記者了解到，許多農(nóng)村學(xué)校過(guò)去一直使用燃煤鍋爐采暖，這次鍋爐拆除后，其他的取暖方式費(fèi)用都比燃煤大，而且，購(gòu)置采暖設(shè)備就需要一大筆錢(qián)，加上運(yùn)行費(fèi)用，問(wèn)題就更大了。

　　武功縣武功鎮(zhèn)綠野中學(xué)是一所完全中學(xué)，初中有16個(gè)班，高中44個(gè)班，總共2200多名學(xué)生。

　　綠野中學(xué)高二一班學(xué)生王露：“大家上課的時(shí)候都抱著熱水杯子，手都凍得通紅通紅的，直跺腳。”

　　今年，燃煤鍋爐被拆除后，學(xué)校決定傾全校之力給教室、學(xué)生宿舍全部裝上空調(diào)。每個(gè)教室安裝2臺(tái)2匹的空調(diào)，每一個(gè)宿舍安裝一臺(tái)1.5匹的空調(diào)。

　　綠野中學(xué)總務(wù)主任張思晨：“1.5匹空調(diào)一共采購(gòu)了248套，2匹空調(diào)一共采購(gòu)了116套。”

　　然而空調(diào)還沒(méi)裝完，問(wèn)題就跟著來(lái)了，這么多空調(diào)同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校的電力無(wú)法負(fù)荷，必須進(jìn)行改造、增容，總共花費(fèi)將達(dá)到300多萬(wàn)元。

　　綠野中學(xué)總務(wù)主任張思晨：“目前只能由學(xué)校這一塊從經(jīng)費(fèi)里擠一部分，大概是五個(gè)學(xué)期給人家把錢(qián)付清。”

　　與綠野中學(xué)情況不同的是，在武功縣蘇坊鎮(zhèn)中心小學(xué)，由于天然氣管道已經(jīng)鋪到了鎮(zhèn)子的街道上，所以，學(xué)校打算采用天然氣取暖。

　　蘇坊鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)武夢(mèng)杰：“估計(jì)就是個(gè)十天左右，管道就可以通過(guò)來(lái)，教室里原有的暖氣片可以利用。管道通了以后，天然氣要通過(guò)來(lái)，估計(jì)還得一段時(shí)間。”

　　武功縣教育局財(cái)務(wù)股主管段海謀：“一些初級(jí)中學(xué)和農(nóng)村學(xué)校，目前取暖設(shè)施仍舊不能到位。還有一半的學(xué)生、學(xué)校，達(dá)不到冬季取暖的要求。”

　　調(diào)查中記者了解到，今年，武功縣教育系統(tǒng)共拆除取暖鍋爐43臺(tái)，涉及到31所學(xué)校，牽扯到15760名學(xué)生的取暖問(wèn)題，這些學(xué)校都是規(guī)模比較大的寄宿制學(xué)校，今年能采用電暖設(shè)備的也只能是部分學(xué)校。

　　段海謀：“通過(guò)政府集中采購(gòu)，為7所學(xué)校購(gòu)置空調(diào)總共是1160臺(tái)，為13所公辦幼兒園安裝電暖墻等設(shè)施。”

　　記者先后走訪了興平、眉縣、武功、藍(lán)田等多所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赝菩需F腕治霾政策后，大部分學(xué)校拆除了燃煤鍋爐采用空調(diào)采暖，而采用空調(diào)改造花費(fèi)較大。

　　以一個(gè)縣為例，大約需要資金2000萬(wàn)元左右，由于縣上財(cái)政壓力大，資金只能從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中擠一部分，然后通過(guò)分期付款的形式解決，而后續(xù)運(yùn)行資金更是一個(gè)頭痛事。

　　寶雞市眉縣青化中學(xué)有在校學(xué)生526名，教職工40多名。去年拆除鍋爐改為電暖氣，一個(gè)采暖季僅電費(fèi)就9萬(wàn)多元。

　　青化中學(xué)校長(zhǎng)李新亮：“一個(gè)取暖季電費(fèi)，去年總共花費(fèi)是93000多元。”

　　李校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校前期工程目前還欠賬43萬(wàn)元。雖然省上對(duì)每個(gè)農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生每年撥付60元的取暖費(fèi)，就他們學(xué)校現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)顯然不夠，只能從學(xué)校經(jīng)費(fèi)里開(kāi)支。

　　李新亮：“一個(gè)學(xué)期的教育經(jīng)費(fèi)大概是30多萬(wàn)元，咱們補(bǔ)貼電費(fèi)這一塊是9萬(wàn)多，將近三分之一。教師的外出培訓(xùn)，學(xué)校里邊的正常開(kāi)支，教師辦公用品這些方面，咱們就得壓縮。”

　　西安市藍(lán)田縣幾年前就開(kāi)始進(jìn)行采暖設(shè)備的改造，今年，全縣37所學(xué)校拆除了燃煤鍋爐，大部分學(xué)校都采取空調(diào)采暖。

　　藍(lán)田縣教育局計(jì)劃與資金管理科科長(zhǎng)：“采購(gòu)空調(diào)3300臺(tái)，為25所學(xué)校架設(shè)變壓器進(jìn)行線路改造。目前取暖設(shè)備、設(shè)施已經(jīng)全部到位。”

　　但對(duì)部分學(xué)校來(lái)說(shuō)，每個(gè)冬季的運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)也是一筆沉重的負(fù)擔(dān)。藍(lán)田葛牌鎮(zhèn)陽(yáng)坡小學(xué)是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共11個(gè)孩子，一學(xué)期教育經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元左右。2013年由蜂窩煤爐子改成空調(diào)取暖，費(fèi)用一下子上漲了不少。

　　葛牌鎮(zhèn)陽(yáng)坡小學(xué)校長(zhǎng)魏先鋒：“一個(gè)取暖季燒煤的時(shí)候就是3000塊錢(qián)左右，空調(diào)取暖以后，費(fèi)用能增加一倍，就是7000到8000塊錢(qián)左右。”

　　藍(lán)田縣葛牌九年制學(xué)校總務(wù)主任雷云康：“要用公用經(jīng)費(fèi)來(lái)彌補(bǔ)電費(fèi)，可能就會(huì)影響我們正常的教學(xué)活動(dòng)。”

　　采訪中，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，雖然學(xué)校的采暖問(wèn)題解決了，但后續(xù)的運(yùn)行和維護(hù)費(fèi)用是一筆不小的開(kāi)支，這部分開(kāi)支除了縣上解決部分外，只能通過(guò)壓縮教育經(jīng)費(fèi)和節(jié)約日常經(jīng)費(fèi)來(lái)支取，而且，這不是一個(gè)解決問(wèn)題的辦法。作為教育主管部門(mén)應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí)，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校這一塊的投入和經(jīng)費(fèi)的劃撥。

　　不難看出，今年冬季，一些學(xué)校取暖仍面臨很大困難，有的學(xué)校通過(guò)各種辦法，供上了暖氣，有的正在想辦法，有的則在寒冷中等待。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。希望農(nóng)村學(xué)校冬季取暖問(wèn)題能得到社會(huì)各方的重視，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，解決好師生冬季取暖問(wèn)題。