每周一下午三點(diǎn)，晉江安海老人學(xué)校的廣場上總會響起美妙的音樂，安海什音研習(xí)班20多名退休老人又在排練曲子了。老人們分工合作，技藝嫻熟，以鼓指揮，以嗩吶主奏，簫、喉管襯托，以三弦、月琴、雙青等彈撥樂及瓢弦、京胡、板胡、二胡等弦樂配合主旋律加花演奏，形成支聲復(fù)調(diào)，又有打擊樂的渲染，格外悅耳。最近，研習(xí)班的老人們發(fā)起了“什音進(jìn)校園”計劃，想把畢生的什音知識傳授給孩子們，讓曾經(jīng)風(fēng)靡閩南的什音重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

什音面臨演奏人才青黃不接的處境

歷史曾是宮廷樂 百年前傳入

　　什音，是古中原宮廷音樂在閩南地區(qū)的遺存。相傳起源于唐代，唐明皇李隆基宮廷中就有類似什音的音樂。1852年，由石獅人傳入閩南民間，成為閩南什音。什音現(xiàn)有曲譜400首左右，可邊演奏邊行走，也可以定位演奏，閩南戲曲中的打城戲、歌仔戲、高甲戲等劇種，都吸收了什音曲牌。2005年11月，閩南什音被列入第一批101項省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄中。

　　安海什音研習(xí)班的負(fù)責(zé)人黃明友告訴記者，安海什音在清末至民國初年最為鼎盛，當(dāng)時的什音社就有數(shù)十個。

組建老人研習(xí)班民俗活動多

　　“什音的發(fā)展比較起伏，中間有停斷過一段時間。”黃明友說，在“文革”期間什音曾受冷落，一直到改革開放初才又風(fēng)行，只不過都是民間的小組織。2010年，在政府的支持下，安海什音研習(xí)班成立，目前有成員20多人，年齡從50歲到80歲不等。每周一下午，研習(xí)班的老人們都會齊聚一堂，排練曲子。

　　現(xiàn)在的什音社經(jīng)常參加民間的習(xí)俗節(jié)日活動，比如踩街、婚喪等場合，什音不再是高端的宮廷音樂，而是融入民間文化。安海什音研習(xí)班每年至少開展四五場活動，同時還走出家門與石獅等地的什音社開展交流。

創(chuàng)新加入洋樂器音色更豐富

　　如今已是花甲之年的黃漢溪在研習(xí)班中負(fù)責(zé)教學(xué)，三十多年前便加入什音隊伍，他是安海什音第六代傳承人。什音有什么特點(diǎn)？黃漢溪說，什音是由北管系統(tǒng)的管樂、弦樂、打擊樂等多種樂器組成的合奏。相比南音，其演奏形式要更加隨意和自由，曲目也大多比較短小，可以無限次反復(fù)，多則二三十小節(jié)，少則五六小節(jié)。什音曲牌的內(nèi)容很豐富，有關(guān)于四季景色、花鳥動物、人物及社會生活的描寫，曲調(diào)通俗明快，節(jié)奏輕捷熱烈。

　　在排練現(xiàn)場，記者看到了有一位老人在演奏大提琴。“閩南民間音樂怎么會有大提琴呢？”面對記者的好奇，黃明友解釋道，為了加強(qiáng)低音音色，他們創(chuàng)新性地加入了大提琴，“音色更豐富，表現(xiàn)會更到位。”

傳承編樂譜曲目推動進(jìn)校園

　　盡管什音在安海有著悠久的歷史和不錯的群眾基礎(chǔ)，但黃明友坦言，什音演奏人才的青黃不接，成為制約什音發(fā)展的瓶頸。“現(xiàn)在，整個安海鎮(zhèn)就剩下我們這支什音隊了。”黃明友說，什音的展示平臺日益減少。隨著有一定演奏造詣的老一輩逐漸淡出，加上受觀念制約及其他藝術(shù)種類的沖擊，后繼人才缺乏。

　　如今，安海什音研習(xí)班已經(jīng)匯編了2本樂譜，收集曲目超過100首，樂譜有了，老師傅也有了，現(xiàn)在就差學(xué)員了。黃明友說，他們打算借助學(xué)校晚會、藝術(shù)活動的平臺進(jìn)行表演，表演期間會結(jié)合演奏設(shè)置“什音沿革介紹”、“什音音樂藝術(shù)簡介”、“什音樂器介紹”等內(nèi)容，激發(fā)孩子們的興趣愛好，進(jìn)而通過教導(dǎo)讓孩子們逐步學(xué)習(xí)什音音樂。

　　日前，什音研習(xí)班通過跟安海幾個小學(xué)的聯(lián)系，最終選擇了安海西隅小學(xué)。他們將在安海西隅小學(xué)內(nèi)開設(shè)一個什音班，每周義務(wù)為孩子們進(jìn)行什音教學(xué)，將這種古老音樂傳下去。（記者 許雅玲 戴涵琦 文/圖）